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三天讀懂心理學:如何變聰明  作者:彭浩川 郭海東

第二章:定式思維:別被老眼光束縛了自

[日期:2013-06-05] 來源:網路轉載  作者:彭浩川 郭海東

  定式思維:別被老眼光束縛了自己

  心理 學家研究認為,思維定式的人,時間一長,將會內心煩躁、身心疲憊、精神沮喪。比如,現在使用電腦的人越來越多。通常的電腦操作大多是採用會話形式,只要對 電腦下達指令後,電腦便會言聽計從。習慣了與電腦交流的人,往往很難體諒朋友,他們對於自己的觀點要麼執意堅持、要麼全盤放棄,陷於一種非此即彼的思維定 式之中。以至於被老眼光束縛了自己,交友時經常碰壁,最終對社交失去信心。

  所謂思維定式效應,是指人們因為局限於既有的信息或認識的現象,被老眼光束縛了自己。當然,這種情況是十分可怕的。

  在美國科普作家阿西莫夫年輕時,曾遇到一位汽車修理工。修理工向他出了一道思考題:

  「有 一位既聾又啞的人,想買幾根釘子,來到五金商店,對售貨員做了這樣一個手勢:左手兩個指頭立在櫃檯上,右手所致拳頭做出敲擊狀的樣子。售貨員見狀,先給他 拿來一把錘子;聾啞人搖搖頭,指了指立著的那兩根指頭。於是售貨員就明白了,聾啞人想買的是釘子。聾啞人買好釘子,剛走出商店,接著進來一位盲人。這位盲 人想買一把剪刀,請問:盲人將會怎樣做?」

  阿西莫夫順口答道:「盲人肯定會這樣。」說著,伸出食指和中指,做出剪刀的形狀。

  結果汽車修理工一聽後笑了:「哈哈,你答錯了吧!盲人想買剪刀,只需要開口說『我買剪刀』就行了,沒要必要做手勢。」

  聰明的作家,這時不得不承認自己是個「傻瓜」,陷入了思維定式的泥潭。

  實際上,並不是因為學的知識多了人就反而會變笨,而是因為人的知識和經驗越多,就越有可能會在頭腦中形成較多的思維定式。這種思維定式會束縛人的思維,使思維按照固有的路徑展開。

  心理學家指出,人們在一定的環境中工作和生活,久而久之就會形成一種固定的思維模式,使人們習慣於從固定的角度來觀察、思考事物,以固定的方式來接受事物。

  前不 久,有這樣一組新聞:某知名大學擬破格錄取38歲車伕讀博士。原因是,這位38歲的車伕,多年來一直懷著對古代典籍和古文字學的真心熱愛潛心自修,其水平 已經達到了相當高的程度,甚至是許多教授不能比的。而在新聞播出前,人們對他還只停留在老眼光中:高中畢業,嚴重偏科導致高考落榜,下崗後為謀生計蹬三輪 車。看來,生活中潛伏著各式各樣的優秀人才,我們決不能被思維定式所困。

  美國 心理學家邁克曾經做過這樣一個實驗:他從天花板上懸下兩根繩子,兩根繩子之間的距離超過人的兩臂長,如果你用一隻手抓住一根繩子,那麼另一隻手無論如何也 抓不到另外一根。在這種情況下,他要求一個人把兩根繩子繫在一起。不過他在離繩子不遠的地方放了一個滑輪,意思是想給繫繩的人以幫助。然而,儘管繫繩的人 早就看到了這個滑輪,卻沒有想到它的用處,沒有想到滑輪會與繫繩活動有關,結果沒有完成任務和解決問題。

  實際上,這個問題並不難。如果繫繩的人將滑輪系到一根繩子的末端,用力使它蕩起來,然後抓住另一根繩子的末端,待滑輪蕩到他面前時抓住它,就能把兩根繩子系到一起,問題就解決了。然而,人們被思維定式所困,如此簡單的問題都沒有解決。

  心理學家邁爾於1930年研究過定式在解決問題中的作用,認為定式有時有助於問題的解決,有時會妨礙問題的解決。

  小艾 與大明稱得上是青梅竹馬,如今兩人結婚已三年。大明一直想要個小孩,無奈小艾鐵定心要做丁克,一次一次地用「有了小孩好吃的就都被他吃去了」的荒唐理由囧 倒眾生。夫妻倆青梅竹馬、關係和睦、相互尊重。誰都不想強迫對方做不願意的事情,但是,生孩子畢竟是大事,也不能完全任由小艾說丁克就丁克。於是,兩人決 定用一種古來而有效的博弈方式 --抓鬮。

  公證 人是雙方的老人。實際上,老年人哪一個不想抱孫子的?為了勸服小艾放棄做丁克的打算,他們做足了功課。今日,小兩口決定抓鬮,他們私下決定瞞著兩人,做點 手腳。他們認定了一向萬事我為先的小艾會先去抓紙團,於是把兩個紙都寫上「要小孩」三個字。激動人心的一刻到了,果不其然,小艾一馬當先,要求先抓鬮。結 果令老人們大失所望的是,小艾竟然抓起一個紙團給吞了,並說:「大明,你抓,要是你抓到 『要小孩』的紙團,那我吞掉的這個就是『不要小孩』了。」

  結果顯而易見,老人們的思維定式決定了自己將抱不上孫子,而小艾對思維定式的突破則達到了自己想要的結果。

  其 實,現實生活中能夠把人限制住的,只有人自己。人的思維空間是無限的,至少有億萬種可能的變化。也許我們正在被困在一個看似走投無路的境地,也許我們正囿 於一種兩難選擇之間,但無論什麼時候遇到什麼樣的情況,我們一定要明白,這種境遇只是由我們固執的定式思維所致,只要勇於重新考慮,開拓思維,就一定能夠 找到至少一條跳出困境的出路。



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